小学古诗词结构化教学探索

吴中明¹

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1. 江苏省淮安市韩桥中心小学
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摘要

针对当下古诗词教学存在的问题,以结构化教学方式对古诗词教学进行重新建构,体现结构化教学对古诗词教学的价值,探索出古诗词教学的实践策略:立足语文要素,探索素养转化结构;基于知识起点,优化诗词教学结构;着眼相似主题,拓展诗词空间结构;抓住表达结构,提升学生习作能力.通过这些措施,能够在一定程度上培养创造性思维,实现古诗词教学策略的现代化,增强文化底蕴,提升审美情趣,对传承中华文化具有重要的意义.

关键词

古诗词/结构化/转化结构/空间结构/教学结构/表达结构

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量7

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