小学古诗词结构化教学探索

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中文摘要：针对当下古诗词教学存在的问题,以结构化教学方式对古诗词教学进行重新建构,体现结构化教学对古诗词教学的价值,探索出古诗词教学的实践策略:立足语文要素,探索素养转化结构;基于知识起点,优化诗词教学结构;着眼相似主题,拓展诗词空间结构;抓住表达结构,提升学生习作能力.通过这些措施,能够在一定程度上培养创造性思维,实现古诗词教学策略的现代化,增强文化底蕴,提升审美情趣,对传承中华文化具有重要的意义.

作者：

吴中明

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作者单位：

江苏省淮安市韩桥中心小学

关键词：

古诗词结构化转化结构空间结构教学结构表达结构

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量7