摘要
本文以陶行知生活教育学说为指导,阐述了新时代背景下城市初中推进劳动教育学校层面的实践探索,形成了具有行知特色的基于学生劳动素养提升的一园·一队·一港劳动路径:校内开展适切的种植园"小先生"生产劳动、校内和校外开展的志愿队"小达人"服务性劳动、家庭开展的体验港"小主人"日常生活劳动取得了一定成效.经过劳动教育实践,理论上丰富了陶行知生活教育学说在新时代的内涵,实践上创新了新时代城市初中开展劳动教育路径、载体和范式.
基金项目
杭州市哲学社会科学重点研究基地"高等职业教育(陶行知教育思想)研究中心"项目(2021JD55)
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