首页|生活教育理论下指向学生语言能力发展的高中英语教学策略——以必修三第一单元"Integrated skills"教学为例

生活教育理论下指向学生语言能力发展的高中英语教学策略——以必修三第一单元"Integrated skills"教学为例

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培养学生的语言能力是高中英语学科教学的重要目标,在生活中正确且熟练运用语言的能力是英语教学的重要目标体现.在译林版《普通高中教科书·英语》"Integrated skills"板块的教学过程中,教师要基于生活教育理论,引导学生具体生活实践,设计融听说读看写等于一体的英语学习活动,培养学生在生活中运用语言的能力,旨在提升高中生的英语学科素养.

杨云

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江苏省宜兴市阳羡高级中学

生活教育理论 语言能力 高中英语 学习活动

2024

生活教育

生活教育

ISSN：
年,卷(期)：2024.(7)
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