生活教育2024，Issue(7) ：69-75.

感应思想视域下师生同游关系的构建

张忠艳
生活教育2024，Issue(7) ：69-75.
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感应思想视域下师生同游关系的构建

张忠艳1
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作者信息

  • 1. 苏州市枫桥中心小学教育集团党委
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摘要

紧张疏离的师生关系会引发诸多教育问题.感应思想视域下的师生同游关系是和谐融洽的理想样态,师生相互滋养、互放光亮,在共鸣与相融中实现知识建构、意义生成、情感升华和个性完善等方面的成长.同游关系的构建需要如水的环境、如水的文化和如水的课程,需要师生之间建立情感联结;同游关系的深化,需要提升教师的导游能力、学生的从游能力以及营造情道术一体的感应场.

关键词

感应思想/同游关系/师生关系/导游/从游

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基金项目

江苏省基础教育示范性育人模式研创工程项目(2023YRMS05)

姑苏教育人才资助项目(RCZZ202241)

出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量9
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