生活教育2024，Issue(7) ：106-111.

适合幼小衔接课程的绘本教材研究——以绘本《花之路》的分析为例

方明生 陈璐
生活教育2024，Issue(7) ：106-111.
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适合幼小衔接课程的绘本教材研究——以绘本《花之路》的分析为例

方明生 1陈璐2
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作者信息

  • 1. 上海杉达学院小学教育系
  • 2. 上海市徐汇区徐汇实验小学
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摘要

幼小衔接是新课程改革中一项重要的任务.按照《小学入学适应教育指导要点》中的要求,适当开展绘本阅读活动,有利于小学生融入集体,适应学习.教师要为绘本阅读活动作好准备,做好绘本的教材研究.本文以绘本《花之路》的教材分析为抓手,阐述了教师绘本教材研究的可行方法,讨论了绘本阅读课程目标设定的方法.

关键词

幼小衔接/绘本阅读/绘本教材研究

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量7
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