生活教育2024，Issue(8) ：12-15.

问渠那得清如许 为有源头活水来——陶行知生活教育理论照亮我的教研写作之路

严立明
生活教育2024，Issue(8) ：12-15.
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问渠那得清如许 为有源头活水来——陶行知生活教育理论照亮我的教研写作之路

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作者信息

  • 1. 福建省长汀县馆前中学
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摘要

教研写作能力应该是中学教师的基本功.文章在阐析了陶行知生活教育理论对我走上教研写作之路的影响的基础上,进一步归纳了中学教师快速提升教研写作能力的"四大策略":一是先进思想的引领;二是著名专家的指导;三是优秀教师的示范;四是个人潜能的激发.提升教研写作能力既有助于教师转化教育教学成果,又有助于教师之间教学经验和教育智慧的交流.

关键词

陶行知/生活教育思想/教研写作能力

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量4
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