生活教育2024，Issue(8) ：30-32.

加强生活体验 提高教育实效——基于陶行知生活教育的体验教育

吴荔婷
生活教育2024，Issue(8) ：30-32.
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加强生活体验 提高教育实效——基于陶行知生活教育的体验教育

吴荔婷1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田涵江区白塘中心小学
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摘要

生活是成长体验的主战场,生活体验是教育的源头,学生道德品质和实践能力的形成和发展离不开他们自身的道德情感体验、劳动体验.以陶行知生活教育理论为基础,以本校实际情况为主体进行探讨,认为小学教育须紧扣"体验"二字,在生活中进行各种丰富深刻的道德体验和劳动,以促进学生个体和谐、全面的发展.

关键词

生活教育理论/体验式教育/生活体验/教育实效

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量3
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