生活教育2024，Issue(8) ：55-58.

知行合一:小学综合实践活动跨学科主题学习探究——以《传统节日寻年迹》跨学科主题学习为例

曾燕丽
生活教育2024，Issue(8) ：55-58.
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知行合一:小学综合实践活动跨学科主题学习探究——以《传统节日寻年迹》跨学科主题学习为例

曾燕丽1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市雁山中心小学
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摘要

知行合一是指知识和行动紧密结合.综合实践活动是一门跨学科的实践性课程,通过小学综合实践活动跨学科主题学习活动整合不同学科知识,实现知行合一,促进学生对复杂问题的理解,并发展批判性思维与创新能力.以《传统节日寻年迹》跨学科主题学习活动为例,通过构建学习背景、明确学习目标与评价进展、规划以核心素养为中心的活动、融合课内外实践,学生将理论应用于实际,提升综合能力.

关键词

综合实践活动/跨学科主题学习/知行合一

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量2
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