生活教育2024，Issue(8) ：119-122.

指向计算思维培养的高中信息技术大单元教学设计策略——以"简易最适宜运动心率计算器"为例

范议萍
生活教育2024，Issue(8) ：119-122.
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指向计算思维培养的高中信息技术大单元教学设计策略——以"简易最适宜运动心率计算器"为例

范议萍1
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作者信息

  • 1. 福建省南平市教师进修学院
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摘要

本文在界定指向计算思维培养的大单元教学内涵的基础上,提出了大单元教学设计思路,分点介绍大单元教学设计要素,并结合实践案例展开阐述,尝试抽提指向计算思维培养的大单元教学设计策略,以此促进学生计算思维的发展.

关键词

计算思维/大单元教学/设计策略/高中信息技术

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基金项目

南平市"十四五"中小学(幼儿园)学科教学带头人培养对象教育科研课题()

出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量2
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