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行知思想在农村高中作文教学中的运用探索

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在高中语文学习阶段,农村学生普遍存在作文写作困难,论点不鲜明,论据不力的问题.刚入高中的农村学生,虽已具备一定的写作能力,但常常言之无物.他们不懂得用合适的文字去表达自己的观点,论据更是老套、空洞.因此,教师在写作教学时,可充分运用行知思想指导学生写作,有效地提高学生写作的积极性,使学生积累写作素材,有效提高写作能力.

辛东龙

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福建省惠安第四中学

行知思想 生活教育 农村高中作文教学 写作运用

2024

生活教育

生活教育

ISSN：
年,卷(期)：2024.(8)
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