小学道德与法治课堂情感能力提升的实践研究

张琳

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摘要

在当今社会,培养学生的道德与法治意识已成为教育工作者和家长们关注的焦点.小学道德与法治课作为一门重要的课程,旨在帮助学生树立正确的价值观和法治观念,培养他们的社会责任感和法律意识.然而,随着社会变革的加速和信息时代的到来,学生面临着日益复杂和多变的道德与法治问题,他们的情感能力提升变得尤为重要.本文旨在通过实践探索小学道德与法治课堂情感能力的提升策略,通过提升学生的情感能力,促进他们的情感表达、共情能力和情感调节能力的发展,从而培养出更具社会责任感和法治观念的公民.

关键词

小学道德与法治课堂/情感能力/实践研究

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

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