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初中历史教学中学生思维品质培养探析
初中历史教学中学生思维品质培养探析
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中文摘要：
核心素养背景下开展初中历史教学活动创新研究,需注重学生主动性、批判性、逻辑推理等思维品质的发展与培养.以此为重要研究目标,文章分别从教师教学方法、学生学习方法、课堂教学模式、信息技术的助力等方面,开展了较为深入地分析与研究,希望能够为初中历史教学活动的创新探索和学生思维品质的培养,起到一定的参考意义.
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作者：
翟莉莉
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作者单位：
扬州市江都区第三中学
关键词：
初中历史
思维品质
培养路径
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(9)
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