生活教育理论指导下的班级自主管理实践探索

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中文摘要：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是当代中国教育的重要任务,但是"双减"之后家长与学生对于学业考核的关注度依旧久居不下,甚至内卷情况越发严重,对于核心素养培养的关注度并未得到应有的提高.针对这一问题,本文从实际情况出发,尝试通过班级自主管理的方式弥补学生在学业以外的核心素养的培养.本文首先提出上述问题,分析问题产生的原因,再分析根据以陶行知生活教育理论为理论指导的初中班级自主管理实施策略并实践,并阐述实践后结果,旨在提供关于班级自主管理方面的经验参考.

作者：

张晨

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作者单位：

湖北省华中师范大学第一附属中学初中部

关键词：

生活教育班级自主管理小先生制

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(9)