生活教育2024，Issue(9) ：114-117.

区域教研文化的建构与践行——"行知行"区域教研文化建设重庆市合川经验

吴志琼
生活教育2024，Issue(9) ：114-117.
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区域教研文化的建构与践行——"行知行"区域教研文化建设重庆市合川经验

吴志琼1
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作者信息

  • 1. 合川区委教育工委;合川区教委
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摘要

重庆市合川区以陶行知"行知行"理论为基础,以"铸魂育才"的责任担当,从理念、宗旨、方略、训规等四个方面为着力点,建构了"行知行"区域教研理念文化.践行"行知行"教研文化,立足区域实际,完善教研体系,培育教研队伍,创新教研机制,探寻研究主题,创新教研路径,推进区域教育改革,满足人民对更好教育的需求."行知行"教研文化的建构与践行,有力地支撑了合川教育均衡高质量发展.

关键词

行知行/区域教研文化/建构/践行

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出版年

2024
生活教育

生活教育

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