摘要
本文探讨了创新型人才培养的重要性及实现路径,以陶行知先生的"生活教育理论"为指导,提出了A-STEM教育理念,即人文引领的学科融合性教育,在此基础上开展了系列教育实践,以解决创新型人才培养的需求.首先,论文阐述了创新型人才在构建人才自主培养体系、实现中华民族伟大复兴过程中的关键作用及其培养路径;其次,介绍了 A-STEM教育理念与实践,强调了人文引领的价值以及基于亲身实践和生活体验的学科融合性学习的重要性,通过A-STEM教育将创新与中国传统文化相结合,为创新型人才铸就"中国魂";最后,介绍了创新型人才的培育机制,即需建立校家社协同的共育生态系统.本文旨在探讨与分享创新型人才培养的实践经验,为推动教育领域的发展提供参考范本.
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