小学语文教学中趣味识字法的应用探究

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中文摘要：在新的教育背景下,语文教师既要从教学思维方面进行科学创新,使新课程标准、"双减"等政策得以高效落实;又要在教学方式进行科学改进,积极引入趣味教学法,以此增强小学生的学习积极性、丰富学生的知识储备.基于此,文章立足于趣味识字法的应用对策,从设计趣味游戏、巧用字谜、注重图文结合和联系生活等四个方面,进行了详细的阐述.指出识字水平的提升并非在短时间内就能提升,在开展趣味识字教学活动的同时,教师还应保持高度的耐心与恒心.

作者：

王亚萍

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作者单位：

青岛西海岸新区辛安小学

关键词：

趣味识字法趣味游戏巧用字谜图文结合联系生活

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(10)