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培智学校开展生活化教育实践的途径——以迎泽区特殊教育中心学校为例
培智学校开展生活化教育实践的途径——以迎泽区特殊教育中心学校为例
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中文摘要：
本论文探讨了培智学校开展生活化教育实践的途径.通过对课堂教学与生活的密切联系、社区实践的重要性以及动手能力的培养进行分析,揭示了如何促进智力障碍儿童的全面发展和社会融入.借鉴陶行知先生的生活教育理论,结合实际案例,论文提出了一种系统的教育模式,为特殊教育领域的教学实践提供了有益启示.
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作者：
张晓霞
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作者单位：
太原市迎泽区特殊教育中心学校
关键词：
培智学校
生活化教育实践
途径
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(11)
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