生活教育2024，Issue(11) ：57-60.

培智学校开展生活化教育实践的途径——以迎泽区特殊教育中心学校为例

张晓霞
生活教育2024，Issue(11) ：57-60.
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培智学校开展生活化教育实践的途径——以迎泽区特殊教育中心学校为例

张晓霞1
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  • 1. 太原市迎泽区特殊教育中心学校
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摘要

本论文探讨了培智学校开展生活化教育实践的途径.通过对课堂教学与生活的密切联系、社区实践的重要性以及动手能力的培养进行分析,揭示了如何促进智力障碍儿童的全面发展和社会融入.借鉴陶行知先生的生活教育理论,结合实际案例,论文提出了一种系统的教育模式,为特殊教育领域的教学实践提供了有益启示.

关键词

培智学校/生活化教育实践/途径

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
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