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陶行知教育思想对提高智力障碍儿童适应社会生活能力的影响
陶行知教育思想对提高智力障碍儿童适应社会生活能力的影响
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中文摘要：
由于智力障碍儿童在经济、政治、文化等各个方面都处于边缘地位,这使得他们在主流社会中往往处于弱势状态,受到各种阻力的困扰.这些阻力既来自特殊儿童自身的缺陷,也更多地源于社会环境的限制,而且社会整体环境对特殊儿童的认可度及群众意识仍有待提高.以陶行知教育理论为指导,可以帮助智力障碍儿童提高社会生存技巧,更好的融入社会生活.
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作者：
李亚娟
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作者单位：
洪洞县特殊教育学校
关键词：
智力障碍儿童
陶行知教育思想
适应社会生活
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(11)
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