新文科背景下高校课程思政的探索—

新文科背景下高校课程思政的探索——兼谈历史学学科建设

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中文摘要："新文科"概念的提出使文科建设成为了事关国家高等教育发展战略的大事,新文科所要求的跨学科融合是对现有"分科治学"理念下学科体系的巨大冲击.而课程思政要求的是挖掘自身学科内部的思政元素,本质上也是倡导学科融合的.历史学以中华文明为依托,内涵丰富,跨学科融合是十分自然的事情.历史学本身承担着培养文化认同和文化自信的任务,在课程思政中大有可为.因此,在新文科和课程思政建设的背景下,历史学可以兼顾新文科和课程思政,结合自身优势,实现学科发展.

作者：

张冠凯、田仲旭

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作者单位：

太原师范学院历史与文博学院

关键词：

陶行知教育思想新文科课程思政历史学

基金：

山西省高等学校一般性教学改革创新立项项目太原师范学院研究生教学改革项目

项目编号：

J20231109SYYJSJG-2181

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量3