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立足跨学科主题学习打造"五育并举"课堂
立足跨学科主题学习打造"五育并举"课堂
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中文摘要：
德智体美劳"五育并举"成为新时代我国教育事业发展的重要方向.陶行知先生的生活教育理论中蕴含的"五育并举"思想对当今仍有指导意义.本文结合一些初中历史教学的实践,探讨在"五育并举"视域下构建初中历史跨学科主题学习的意义和策略,为优化历史跨学科主题学习和"五育并举"提供参考.
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作者：
范予劼
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作者单位：
山西省临汾市第一中心学校
关键词：
五育并举
初中历史
跨学科主题学习
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
1
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