"教学做合一"指导下的初中地理实践课程研究

吴瑾 ¹许志红¹

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作者信息

1. 山西省太原师范学院附属中学
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摘要

"教学做合一"是陶行知生活教育理论的三个基本命题之一.陶行知先生认为教学做是一个事情,不应该将其分为三个方面,他提倡"在做上教,在做上学",而当学生在"做"的过程中具备对他人产生影响的能力时,那么,学生也可以去教.地理是一门与生活、与时代紧密联系的课程,通过设计地理实践活动,引导学生通过设计、参与、实践、交流和展示,深度参与地理学习,在实践的过程中发现问题、解决问题,最终实现地理核心素养的提升.

关键词

初中地理/教学做合一/地理实践/地理核心素养

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量3

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