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在生成活动中教师如何有效支持幼儿——以《小鸡孵化记为例》
在生成活动中教师如何有效支持幼儿——以《小鸡孵化记为例》
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中文摘要：
生成活动是指以真正的对话情景为依托,在教师、幼儿、材料、环境等多种因素的持续相互作用中动态生长的活动体系,具有随机性、灵活性和多样化等特征.在生成活动中,幼儿的主动性、积极性和创造性得到了极大发挥,幼儿能够在已有经验的基础上开展自主学习.那么,教师应如何在生成性活动中有效支持幼儿呢?
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作者：
林颖
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作者单位：
福州经济技术开发区幼儿园
关键词：
生活性
探究
表征
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
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