基于知行合一,渗透数学文化——数学文化在初中数学教学中的渗透

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中文摘要：新一轮课改的教学模式,要求所有的教师都要对现行的教学方式进行革新和优化,以发展学生的基础素质为重点,使他们的整体学习水平得到全面的提升.在初中数学教育中,数学文化的渗透是一项非常重要的内容,它对提高学生的综合素质起着不可忽视的作用,这就需要教师在教学方式上进行创新和改革,在教学观念上进行了大胆的探索,以此加强课堂教学的趣味性,使学生对数学文化有更深的认识,从而使他们的数学素养得到进一步的提升.通过对学生创造性思维、数学逻辑思维能力的培养,可以有效地促进初中数学教育的发展.

作者：

付玉丹

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作者单位：

平舆县教育课程与教学发展中心

关键词：

数学文化初中数学渗透策略

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量1