数字化在中职数学课堂教学中的实践研究

陈湘媛¹

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作者信息

1. 南京商业学校
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摘要

将教育数字化融入到中职数学课堂教学当中,能够使学生对课堂学习更有兴趣,达到积极地情绪投入,获取成就感;教师从课堂内容、学习空间与环境、评价与反馈方面入手,为数学教学注入新的活力与生机.本文以中职数学一年级课程为例,开展了基于数字赋能框架与数字化转型的理论路径下中职数学课堂实践探索,实现了利用数字化驱动精准教学,促进中职数学课堂有效性发展,实现人才培养的数字赋能与提质增效.

关键词

教育数字化转型/中职数学/有效教学/信息化教学

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量8

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