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新时代中职学校"三全育人"理念的创新与实践——以东莞市机电工程学校为例

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"三全育人"是新时代中职学校开展学生德育工作、落实立德树人根本任务的有效路径.本文以东莞市机电工程学校为例,分析了该校通过"两途径、三牵手、四育品"的"234"育人体系打造以"和融"为特色的"三全育人"模式的探索与实践情况,为中职学校的德育工作提供了一定的借鉴经验.

张俊容

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东莞市机电工程学校

三全育人 中职学校 立德树人 德育工作 实践路径

2024

生活教育

生活教育

ISSN:
年,卷(期):2024.(12)
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