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食育课程:创生"实践·发现"学习新样态
食育课程:创生"实践·发现"学习新样态
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中文摘要：
课程改革是顺应时代需求,适应教育教学功能转变的必经之路.学校基于真实问题情境,以食育课程为切入口,系列化开发课程内容,序列化确立课程目标,立体化搭建课程平台,引领学生在实践活动中发现新问题,发现新知识,发现新方法,努力实现学习方式的变革.
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作者：
刘宁霞、张海涛
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作者单位：
南京市清润小学党支部
南京市清润小学
关键词：
食育课程
实践发现
实施策略
基金：
江苏省十四五规划课题
项目编号：
D/2021/02/545
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(13)
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