生活教育2024，Issue(13) ：46-50.

食育课程:创生"实践·发现"学习新样态

刘宁霞 张海涛
生活教育2024，Issue(13) ：46-50.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

食育课程:创生"实践·发现"学习新样态

刘宁霞 1张海涛2
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京市清润小学党支部
  • 2. 南京市清润小学
  • 折叠

摘要

课程改革是顺应时代需求,适应教育教学功能转变的必经之路.学校基于真实问题情境,以食育课程为切入口,系列化开发课程内容,序列化确立课程目标,立体化搭建课程平台,引领学生在实践活动中发现新问题,发现新知识,发现新方法,努力实现学习方式的变革.

关键词

食育课程/实践发现/实施策略

引用本文复制引用

基金项目

江苏省十四五规划课题(D/2021/02/545)

出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
段落导航相关论文