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基于主题意义探究的单元综合板块教学策略
基于主题意义探究的单元综合板块教学策略
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中文摘要：
为提升译林版《英语》综合板块教学效果,落实发展语言的综合运用能力和学科育人功能的课程目标,教师可围绕单元主题,进一步关联育人元素,丰富主题意义;创设主题语境,整合板块内容;层递语言活动,探究主题意义,有效实施单元综合板块教学,体现学科育人价值.
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作者：
顾晓艳、钱丹凤
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作者单位：
无锡市张泾实验小学
关键词：
主题
主题意义探究
单元综合板块
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(13)
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