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建构微实验模拟情境 提升地理核心素养
建构微实验模拟情境 提升地理核心素养
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中文摘要：
基于情境模拟的地理微实验,能调动师生主观能动性,充分利用现有资源,创设情境化教学,可以帮助学生融入情境,有效掌握地理知识,提高学生地理核心素养能力.本文通过逆温实验预设情境,模拟地理现象生消过程,阐述地理微实验是地理核心素养能力提升的有效途径.
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作者：
付泽惠
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作者单位：
杭州市萧山区第十一高级中学
关键词：
情境模拟
地理微实验
地理核心素养
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(13)
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