生活教育2024，Issue(13) ：87-89.

建构微实验模拟情境 提升地理核心素养

付泽惠
生活教育2024，Issue(13) ：87-89.
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建构微实验模拟情境 提升地理核心素养

付泽惠1
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  • 1. 杭州市萧山区第十一高级中学
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摘要

基于情境模拟的地理微实验,能调动师生主观能动性,充分利用现有资源,创设情境化教学,可以帮助学生融入情境,有效掌握地理知识,提高学生地理核心素养能力.本文通过逆温实验预设情境,模拟地理现象生消过程,阐述地理微实验是地理核心素养能力提升的有效途径.

关键词

情境模拟/地理微实验/地理核心素养

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出版年

2024
生活教育

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