基于深度学习的小学语文大单元教学研究

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中文摘要：深度学习是语文教学的追求.以这一理念为导向的单元整体教学活动,可以搭建新旧知识之间的桥梁,促使学生形成完整的知识体系;可以有效消除理论和实践之间的隔膜,推动学生综合素养的发展.基于此,文章立足于深度学习理念指导下的语文大单元教学活动的创建对策,从设计可以体现出深度学习理念的教学目标、创设多样化的学习情境、注重开展单元实践活动与增强学生的知识迁移能力,四方面进行了具体的论述,以期给语文教师一些参考,将其巧妙地应用到语文教学中,从而完成"提质增效"这一教学目标.

作者：

王路艳

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作者单位：

江苏省宿迁市实验小学

关键词：

语文大单元教学教学理念学习情境单元活动知识迁移

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(13)