走向生活的项目化儿童研究性学习

王翠¹

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作者信息

1. 南京市力学小学教导处;南京师范大学
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摘要

走向生活的项目化儿童研究性学习打破了学科之间的割裂状态,使学科学习与现实生活紧密相连,让儿童能够像专家一样进行深度学习.通过这种学习方式,儿童能够将课堂上学到的研究方法迁移运用到社会生活中,学会解决具体的问题,从而逐渐形成研究素养.这种学习方式充分展现了儿童作为学习主体的本质,具有实践性、开放性、整合性等特点.它不仅彻底改变了传统的学习方式,而且重新定义了教师在教育过程中的角色,并推动了多元育人体系的建立.

关键词

项目化/研究/实践/深度学习

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基金项目

2023年度国家社会科学基金教育学一般项目(BHA230111)

出版年

2024

生活教育

ISSN：

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