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生活教育理论视角下的乡村初任教师专业发展
生活教育理论视角下的乡村初任教师专业发展
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中文摘要：
乡村教师是振兴乡村教育的关键.文章从生活教育理论视角出发,探讨乡村初任教师的专业发展问题.陶行知的生活教育理论强调"生活即教育""社会即学校""教学做合一",为乡村初任教师专业发展提供了新思路.文章分析了乡村初任教师面临的现实困境,包括身份认同迷茫、知识结构单一和专业发展桎梏,并提出了融入乡村生活、汲取乡村养分、创新乡土文化等策略,以促进乡村初任教师在投身振兴乡村事业中实现专业成长.
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作者：
方豪
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作者单位：
宁波教育学院教育培训学院
关键词：
陶行知
生活教育
乡村初任教师
教师专业发展
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
11
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