生活教育2024，Issue(14) ：49-52.

特殊家庭背景下学生自尊现状及教育策略研究

刘东梅
生活教育2024，Issue(14) ：49-52.
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特殊家庭背景下学生自尊现状及教育策略研究

刘东梅1
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  • 1. 江苏省宿迁市泗洪县虹州实验学校
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摘要

本文旨在探讨特殊家庭背景下学生的自尊状况,强调其在青少年成长过程中的重要性.阐述了自尊对于个体发展尤其是青少年阶段的关键作用.采用深度访谈及案例分析相结合的方法,发现学生自尊水平的现状以及影响其自尊的多种因素,通过访谈和案例分析,丰富了我们对特殊家庭背景学生自尊问题的了解,并从家庭、学校、社会三个层面,提出解决策略.

关键词

特殊家庭/自尊差异/策略研究

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基金项目

全国教育科学"十三五"规划2020年度教育部重点课题(DHA200372)

出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量4
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