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"生活教育"理论视角下的小学数学作业设计探析
"生活教育"理论视角下的小学数学作业设计探析
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中文摘要：
"生活教育"理论是著名教育家陶行知先生在长期教育实践中总结出的教育智慧,其核心观点是"生活即教育、社会即学校、教学做合一"[1].本文回应"双减"的现实诉求及义务教育数学新课标核心素养培养要求,探讨"生活教育"理论对优化小学数学作业的积极意义,及探究小学数学作业设计生活化的有效路径,旨在让小学数学作业更贴近生活,展现数学的实际育人价值.
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作者：
杨好
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作者单位：
浙江外国语学院教育学院
关键词：
生活教育
小学数学
作业设计
优化路径
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
4
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