生活教育2024，Issue(14) ：69-73.

"生活教育"理论视角下的小学数学作业设计探析

杨好
生活教育2024，Issue(14) ：69-73.
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"生活教育"理论视角下的小学数学作业设计探析

杨好1
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  • 1. 浙江外国语学院教育学院
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摘要

"生活教育"理论是著名教育家陶行知先生在长期教育实践中总结出的教育智慧,其核心观点是"生活即教育、社会即学校、教学做合一"[1].本文回应"双减"的现实诉求及义务教育数学新课标核心素养培养要求,探讨"生活教育"理论对优化小学数学作业的积极意义,及探究小学数学作业设计生活化的有效路径,旨在让小学数学作业更贴近生活,展现数学的实际育人价值.

关键词

生活教育/小学数学/作业设计/优化路径

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量4
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