三六五行动:"行知行"理念下幼儿园项目活动的设计与推进

陈超¹

扫码查看

作者信息

1. 浙江省杭州市行知幼儿园;杭州市钱江苑幼儿园
折叠

摘要

三六五行动是我园深入研究一日生活教育的主要行动模式.尝试架构行知行项目活动的三六五行动,力求在新的时代背景下,建立一种探索先行,再整理归纳经验知识,然后再用理论指导实践螺旋行进的"行·知·行"三步进阶来构建生活行知行、学习行知行、游戏行知行、运动行知行.通过我会生活、我会劳动、我会学习、我会创造、我会运动、我会交往等"六大能力"推进,以游戏场、劳动场、设计场、运动场、学习场五大实施空间(资源)支持,借助智能评价、现场观察等机制深化,引领每位幼儿学会生活、爱上生活,从小形成良好的生活习惯.

关键词

行知行/三六五行动/生活教育/项目活动

引用本文复制引用

出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量1

段落导航