生活教育2024，Issue(15) ：15-17,32.

"双减"背景下如何有效设计数学作业

陶明泉
生活教育2024，Issue(15) ：15-17,32.
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"双减"背景下如何有效设计数学作业

陶明泉1
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  • 1. 济南市历下区弘毅小学
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摘要

2021年"双减"政策正式出台并落地实施,标志着新一轮教学改革的开始."双减"背景下,教师既要充分理解"双减"政策内涵,又要遵循新课标指导;既要关注学生数学思维和数学学习能力的发展,又要尊重学生个体差异,通过数学作业层次化设计和多样化设计,提升数学作业设计质量;通过对数学作业总量合理评估,实现对书面作业完成时长合理控制,从而实现数学作业的"控量增效"设计,促进"双减"政策的落实.

关键词

"双减"/小学数学/作业设计

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出版年

2024
生活教育

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