首页|中小学劳动课程的区域探索与实践——来自山东省Z市的样本经验

中小学劳动课程的区域探索与实践——来自山东省Z市的样本经验

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本研究主要选取山东省Z市6万余名中小学生为研究对象,在调查研究的基础上,以泰勒课程理论、脑科学理论等为指导,采用文献研究法、问卷调查法、行动研究法等研究方法,构建了区域内中小学劳动课程的梯级目标、明确了课程内容,探索了"强基固本—科研带动—研发课程—互联互通"四阶实施策略,并制订了一整套较为完善的课程管理、评价制度,推动了区域劳动课程的纵深发展.

王金华、于莎、贾志权

展开 >

淄博市基础教育研究院

山东省淄博市临淄区遄台中学

淄博市临淄区皇城镇第一中学

科技自立自强 区域 劳动课程

山东省教育科学"十三五"规划课题

2020ZC056

2024

生活教育

生活教育

ISSN：
年,卷(期)：2024.(15)
  • 5