生活教育2024，Issue(15) ：28-32.

中小学劳动课程的区域探索与实践——来自山东省Z市的样本经验

王金华 于莎 贾志权
生活教育2024，Issue(15) ：28-32.
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中小学劳动课程的区域探索与实践——来自山东省Z市的样本经验

王金华 1于莎 2贾志权3
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作者信息

  • 1. 淄博市基础教育研究院
  • 2. 山东省淄博市临淄区遄台中学
  • 3. 淄博市临淄区皇城镇第一中学
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摘要

本研究主要选取山东省Z市6万余名中小学生为研究对象,在调查研究的基础上,以泰勒课程理论、脑科学理论等为指导,采用文献研究法、问卷调查法、行动研究法等研究方法,构建了区域内中小学劳动课程的梯级目标、明确了课程内容,探索了"强基固本—科研带动—研发课程—互联互通"四阶实施策略,并制订了一整套较为完善的课程管理、评价制度,推动了区域劳动课程的纵深发展.

关键词

科技自立自强/区域/劳动课程

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基金项目

山东省教育科学"十三五"规划课题(2020ZC056)

出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量5
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