摘要
为了完成培养更多人才的历史使命,实现中华民族的伟大复兴梦,我们需要改变传统的教育模式.通过家庭教育和学校教育的紧密结合,取长补短,创建有效的家校共育模式,对于促进中学生的发展意义重大.然而,我国传统教育模式以教师讲授为主,家长更多是发挥辅助作用,在实际教学的过程中,家庭教育的声音太过弱小,而学校教育的声音过于强大.家庭和学校作为人的一生中最为主要的两个教育场所,两者的合作有重要价值,特别是对于处于青春期的中学生而言.根据查阅的资料显示,关于家校共育的研究较多,但是对中学生的家校共育情况研究资料仍然不够细致,不够深入.笔者任教期间发现,中学生家长和学校大多数只关注成绩,双方缺少有效沟通的机会,家校共育的频率低方式也比较欠缺.鉴于此,本文以中学生为研究对象,通过调查研究,总结中学家长参与学校教育的动机和影响因素,进而提出有针对性的措施,有一定的研究价值.
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