国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中语文"读写任务群"教学实施策略初探——以作文专题教学课为例
初中语文"读写任务群"教学实施策略初探——以作文专题教学课为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
响应语文新课程实施背景下培养学生语文学科核心素养的需求和统编版教学的编排方式,研究实施初中语文"读写任务群"教学.以"作文专题教学课"为例,从创设真实情境、整合阅读资源、设计链式任务、优化评价方式四个方面,探索改变阅读与写作分离现状、提高学生写作水平的实践操作策略,以期为初中语文"读写结合"教学提供可操作、可模仿的方法.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
徐德兵、蒋敏
展开 >
作者单位:
无锡市锡山区教师发展中心
无锡市港下中学
关键词:
读写任务群
情境
资源
任务
评价
基金:
江苏省教学研究立项课题
项目编号:
2021JY14-L76
出版年:
2024
生活教育
生活教育
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(15)
参考文献量
1