基于"物理图模"的科学思维训练策略

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中文摘要：对初中学生而言,基于图像化的科学思维训练是一种更直观、高效的训练方式.教师可以利用"物理图模"所具有的形象化、个性化的特点,引导学生运用视觉思维来理解和掌握物理知识,激发他们的创造潜能和思维活力.本文运用"物理图模"从建立概念、生成知识、实验验证、解决问题和教学设计五个方面开展科学思维训练,进行富有成效的教学改革探索,以期能够更好地培养学生的科学思维能力,提高学生的核心素养,有效帮助教师改善教学效果.

作者：

姚晓峰

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作者单位：

江苏省无锡市羊尖中学

关键词：

物理图模科学思维核心素养

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(15)