生活教育视角下跨学科主题学习何以可能

李建伟 ¹田玉坤²

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作者信息

1. 西南大学教师教育学院
2. 四川省乐山市教育科学研究所
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摘要

随着教育理念的不断更新,生活教育作为一种强调实践与生活紧密联系的教育方式,日益受到教育界的关注.跨学科主题学习作为生活教育的重要实践形式,旨在通过整合不同学科的知识和方法,培养学生的综合素养和问题解决能力.本文阐述了生活教育和跨学科主题学习的内涵与意义,从目标设定、内容选择、实施过程、评价策略四个方面,探讨了生活教育视角下跨学科主题学习的设计策略,并结合具体案例分析了其实践效果.对于深化教育教学改革与丰富生活教育理论的时代蕴意具有积极的现实意义.

关键词

生活教育/跨学科主题学习/设计策略/生活素养

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基金项目

2023年度四川省乐山市教育科研课题()

出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量4

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