基于问题情境的高中美术课程实施方略

林方¹

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作者信息

1. 江苏省无锡市湖滨中学
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摘要

问题情境作为高中美术课堂教学的重要组织形式,是学科核心素养本位美术教学中的重要概念.在高中美术课堂教学过程中,教师运用问题情境开展课堂教学,不但可以恰如其分地在师生交流对话的过程中进行"预设",而且能够在对话的过程中碰撞出精彩的"生成",并且还可以在拓宽学生美术视野、提升学生美术欣赏能力、锻炼学生表述各种不同形式的美术作品美感的基础上综合性地形成学生美术学科核心素养,让学生的美术情操在美术课堂的学习过程中得到升华.

关键词

问题情境/高中美术课程/课堂教学内容/价值/方法与策略

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量3

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