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任务驱动:聚焦语文要素的创意改写——以《威尼斯的小艇》为例
任务驱动:聚焦语文要素的创意改写——以《威尼斯的小艇》为例
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中文摘要：
五年级下册第七单元《威尼斯的小艇》一课是学习动态描写和静态描写的经典例文.教学中,聚焦单元语文要素创设联系生活的学习情境,以任务群的方式驱动学习进程,在理解课文内容中积累素材,在梳理篇章结构中发现构思技巧,在品味语言中习得方法,在创意改写中迁移运用,实现语文学习从读到写的有效衔接,促进学生语文素养的形成.
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作者：
黄春青
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作者单位：
南京市小行小学
南京市小学
关键词：
《威尼斯的小艇》
语文要素
任务驱动
创意改写
基金：
南京市教育科学十四五规划课题
项目编号：
LJG/2021/08
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(16)
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