生活教育2024，Issue(16) ：50-53.

任务驱动:聚焦语文要素的创意改写——以《威尼斯的小艇》为例

黄春青
生活教育2024，Issue(16) ：50-53.
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任务驱动:聚焦语文要素的创意改写——以《威尼斯的小艇》为例

黄春青1
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作者信息

  • 1. 南京市小行小学;南京市小学
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摘要

五年级下册第七单元《威尼斯的小艇》一课是学习动态描写和静态描写的经典例文.教学中,聚焦单元语文要素创设联系生活的学习情境,以任务群的方式驱动学习进程,在理解课文内容中积累素材,在梳理篇章结构中发现构思技巧,在品味语言中习得方法,在创意改写中迁移运用,实现语文学习从读到写的有效衔接,促进学生语文素养的形成.

关键词

《威尼斯的小艇》/语文要素/任务驱动/创意改写

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基金项目

南京市教育科学十四五规划课题(LJG/2021/08)

出版年

2024
生活教育

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