生活教育2024，Issue(16) ：90-92.

构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式的探讨

宦燕春
生活教育2024，Issue(16) ：90-92.
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构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式的探讨

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  • 1. 福建省漳州市正兴学校
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摘要

现代教育教学模式迫切需要教师不断地更新教学方式,将阅读纳入日常的课堂之中.在目前的初中语文阅读教学中,教师要将"少教多学"的思想引入到阅读教学中,需要建立一种自主学习可持续发展的教学方式,让学生切实重视自身主体作用.在课堂中培养自己的主动性,学会自己寻找知识,具备更多的学习品质,进行创造性学习,以此来提升自己综合素养.这种教学模式对重视人的主体性、发展人的自学能力、指导人的创造性都有着重要的作用.本文就此展开分析,并提出部分针对性意见.

关键词

初中语文/阅读教学/学习发展/少教多学/分析策略

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量1
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