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农村初中数学后进生的教学转化策略分析

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后进生并非是一个特殊的群体和现象,具有普遍性与广泛性.在农村的初中数学教学中,后进生的问题显得更加突出.教师应当对后进生予以高度的关注和重视,要采取有效的教学策略,促进后进生转化,以其让学生跟上班级学习、发展进度,确保班级学生的整体、共同进步,彰显出我国教育的公平性.

祁莉莉

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甘肃省陇南市西和县北川中学

农村 初中 数学 后进生 转化

2024

生活教育

生活教育

ISSN：
年,卷(期)：2024.(16)
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