乐歌新唱——陶行知思想在初中音乐教育的实践探究

徐颖¹

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1. 苏州市第十六中学校
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摘要

学堂乐歌是最早的校园歌曲,其审美意蕴及美育价值在今天仍然具有极为重要与积极的借鉴价值.本文阐述了在初中音乐教育中如何引入学堂乐歌素材、深入践行陶行知美育理论思想的实践研究.通过课堂教学与课外实践活动,对学堂乐歌资源进行梳理、整合、创新,开展乐歌新唱创造活动,让学生在歌唱、欣赏、表演中感悟乐歌文化,在传承中华文化精髓中唤起学生强大的民族文化认同感与归属感,启发、引导学生传承创新,提升真善美的追求与情怀,落实音乐艺术课程立德树人、以美育人的独特教育理念.

关键词

学堂乐歌/陶行知思想/初中音乐教育

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出版年

2024

生活教育

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