新时代生活教育发展的逻辑与路径——兼论陶行知生活教育的新时代启示

杜尚荣 ¹汪莹¹

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1. 贵州师范大学教育学院
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摘要

新时代,生活教育的内涵再一次随着人民美好生活而发展变化,为了使生活教育能够更好引导人民追求美好生活的同时也能够与时俱进,丰富自身理论,其一方面应与新时代特征相适应:即历史性:生活教育持续发展的基础;人民性:生活教育蓬勃发展的核心;世界性:生活教育开放发展的动力.另一方面应在目标上:追寻美好生活教育;主体上:实现人民全面发展;方式:开拓动态实践机制等方面展开路径探索,以期为中国特色社会主义教育提供理论指导.

关键词

新时代/陶行知/生活教育理论

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出版年

2024

生活教育

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