国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于生活教育理论的小学数学教学探究
基于生活教育理论的小学数学教学探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在生活教育理论视角下,小学数学教学价值得以凸显,即通过将数学概念具象化,深化学生的理解层次;激发学生的学习积极性,提升主动学习效能;培养学生的问题解决能力,强化数学应用实践.然而,当前小学数学教学实践中仍存在一些问题,如教学内容与生活实际脱节、生活化教学实施不当以及教师教育理念的偏差等.为此,需要深挖生活化素材,践行"教学做合一",实施生活化教学评价,以促进小学数学教学与生活的融合.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
欧常春
展开 >
作者单位：
重庆市渝中区马家堡小学
关键词：
生活教育理论
小学数学
教学实践
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
NETL
NSTL
万方数据
