生活教育理念下数学文化融入幼儿教育的价值、困境与路径

陈婷 ¹胡紫琴¹

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1. 重庆市西南大学教育学部
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摘要

数学素养是每个公民必备的基本素养.在生活教育理念指导下将数学文化融入幼儿教育符合幼儿身心发展特点,有助于培养幼儿数学素养,落实幼小有效衔接,促进幼儿全面发展.目前将数学文化融入幼儿教育还存在园所环境氛围不浓、教师数学文化意识淡薄以及相关资源匮乏等问题.通过创设良好的园所数学文化氛围、优化教师的数学文化意识、丰富数学文化学习资源可以促进数学文化与幼儿教育的有效融合.

关键词

幼儿教育/数学教育/数学文化/生活教育

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出版年

2024

生活教育

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