生活教育2024，Issue(17) ：55-57.

生活力教育视阈下的学校教育发展定位与实践

左亚 吴红军
生活教育2024，Issue(17) ：55-57.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

生活力教育视阈下的学校教育发展定位与实践

左亚 1吴红军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市合川区凉亭子小学
  • 折叠

摘要

陶行知教育思想对新时代学校发展的宏观定位有着很强的指导意义.本文以重庆市合川区凉亭子小学为例,面向教育现代化,以陶行知"生活力"教育思想引领学校的教育实践,锚定学校未来发展的方向,准确定位育人目标,提出了着眼学生未来发展的"生活力教育"战略,并通过目标定位、学习场景和课程体系构成了学校教育现代化的发展体系,确保学校历史积淀与新的发展定位、实践策略的高度一致性.

关键词

生活力/学校教育/发展定位

引用本文复制引用

出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
段落导航相关论文