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基于陶行知教育评价理论的乡村学校评价改进研究
基于陶行知教育评价理论的乡村学校评价改进研究
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中文摘要：
立足新时代,教育评价高质量发展是构建高质量教育体系历史进程中的关键环节,而推动乡村学校评价发展已然成为该进程的重中之重.陶行知教育评价理论根植于中国乡村教育实践,对教育评价的目标、原则、方法、过程、特色进行了深入阐释,提出"关注人的生命"为主旨的评价思想,与新时代评价要求相契合,对新历史阶段乡村学校的评价改革具有重要借鉴意义.
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作者：
吴诗芸
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作者单位：
上海华东师范大学教师专业发展中心
关键词：
陶行知教育评价理论
乡村学校
评价改进
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
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